2025年7月16日下午，bevictor伟德官网主办的“意识、自我认知与后人类未来”研究生bevictor伟德官网，邀请哲学系陈明教授主讲。师生围绕“形而上学与宗教信仰交集、紧张及矛盾化解”这一主题，展开深入探讨。bevictor伟德官网罗伯中、张晚林、刘牧等老师与bevictor伟德官网全体学员参加。

陈明教授主要从事宗教学、中国思想史特别是儒家思想在历史上的作用及当代意义的研究。在讲学中，陈明教授首先从核心概念界定切入，清晰区分了科学、宗教与哲学的本质：科学是对经验存在的理性研究，宗教是对超验对象的信仰，而哲学则介于二者之间，是对超验对象的理性研究。他特别指出，哲学不预设超验对象的存在，结论始终保持开放；宗教则以超验对象的存在为前提，以此构建信仰体系。在“交集”层面，陈教授指出二者核心交集在于对“超验领域”的共同关注。无论是哲学对超验对象的理性探索，还是宗教对超验对象的信仰秉持，都围绕世界起源、存在本质、秩序原点等经验之外的根本问题展开。他举例提到，部分哲学理论原型与宗教相关，如普遍主义历史哲学话语可追溯至清教思想，其对“绝对起点与终点”的探索，本质上也是对超验层面“终极答案”的追寻。谈及“紧张关系”，他从理论与现实角度分析，理论上，哲学追求智慧可能陷入虚无，宗教提供意义需避免脱离理性；现实中，普遍主义与多元主义的话语冲突，背后正是“理性与信仰”“普世与特殊”的张力体现。关于“矛盾化解”，他提出“实践中结合”的思路：哲学理性可约束宗教避免愚昧，宗教的意义感能为哲学提供价值锚点。他以中国式现代化为例，指出中国结合自身文明结构调整发展路径，正是这类矛盾化解的生动实践。

讲学最后师生围绕“儒家是否具有宗教属性”“形而上学的中西方差异”等问题展开交流，陈教授一一回应，强调文明竞争中需明确自身优势与定位，既要理性看待不同思想体系的价值，也要立足实际探索适合自身的发展逻辑。

此次讲学不仅深化了师生对形而上学与宗教信仰关系的理解，更启发了大家以多元视角看待思想与现实的关联，有效助力提升学员学术思辨能力。

（图/文：韦佼伶）